Two Column Images
Left Image
Right Image

Czy praca stanie się luksusem?

Tiktoker @rzemyslnik stał się nieoczekiwanym symbolem problemów, z jakimi mierzy się młode pokolenie Polaków wchodzących na rynek pracy. Student, który od lutego 2025 r. pozostaje bez zatrudnienia, w ciągu 265 dni wysłał blisko cztery tysiące CV – średnio piętnaście dziennie. Mimo ogromnej determinacji i skrupulatnej kampanii poszukiwania zatrudnienia nie otrzymał pracy. Jego szczere nagranie na TikToku wywołało falę komentarzy, która pokazuje, że problem dotyczy nie tylko jednostki, ale i całego pokolenia.

Głos pokolenia czy indywidualny przypadek?

Cztery tysiące aplikacji – to liczba, której większość pracowników nie osiągnie przez całe życie zawodowe. Sama statystyka szokuje i rodzi pytania: czy to dowód na kryzys rynku pracy, czy raczej przykład niewłaściwej strategii rekrutacyjnej? Dyskusja w sieci pokazuje, że historia @rzemyslnika jest czymś więcej niż osobistą porażką. To obraz frustracji młodych ludzi, którzy mimo wykształcenia nie mogą znaleźć stabilnego zatrudnienia.

Reakcje

Pod nagraniem pojawiły się setki komentarzy. Jedni współczują i dzielą się podobnymi doświadczeniami, inni krytykują nadmiar magistrów na rynku. Popularne stwierdzenie: „Za dużo magistrów, rynek pracy jest przemagistrowany w Polsce, a robić nie ma komu” powtarza się w wielu opiniach. Pojawiają się też pragmatyczne rady: zdobycie uprawnień na wózek widłowy czy inne kursy zawodowe może dać szybkie zatrudnienie z pensją rzędu 5–6 tys. zł na rękę. Te komentarze pokazują rozdźwięk między akademickimi aspiracjami młodych a realnymi potrzebami gospodarki.

Wymowne dane

Statystyki Głównego Urzędu Statystycznego potwierdzają, że przypadek tiktokera nie jest odosobniony. W maju 2025 r. stopa bezrobocia rejestrowanego wśród osób poniżej 25. roku życia wyniosła aż 10,9 proc. – ponad dwukrotnie więcej niż średnia krajowa (5,3 proc.). W grupie wiekowej 25–34 lata osoby bez pracy stanowią prawie jedną czwartą wszystkich zarejestrowanych bezrobotnych (23,9 proc.). To dane, które jasno pokazują, że trudności młodych wynikają nie tylko z indywidualnych błędów, ale i z głębszych problemów strukturalnych.

Co dalej z młodymi na rynku pracy?

Przypadek @rzemyslnika stawia pytania o kierunek zmian systemowych. Czy polska gospodarka potrzebuje tylu absolwentów studiów wyższych, jeśli jednocześnie brakuje pracowników technicznych i zawodowych? Czy uczelnie przygotowują studentów do realnych potrzeb rynku? A może problem leży w oczekiwaniach samych młodych, którzy nie chcą podejmować pracy poniżej swoich aspiracji?

Więcej niż viral

Historia tiktokera to więcej niż wiralowy film. To lustro, w którym odbija się sytuacja tysięcy młodych ludzi: wykształconych, zdeterminowanych, a mimo to pozostających bez pracy. Cztery tysiące wysłanych CV to nie tylko liczba – to krzyk pokolenia, które nie znajduje dla siebie miejsca w gospodarce. Czy to kryzys rynku pracy, czy kryzys systemu edukacji i aspiracji? Odpowiedź nie jest prosta, ale jedno jest pewne: młodzi Polacy coraz częściej czują, że start zawodowy przypomina bieg z przeszkodami, w którym meta oddala się z każdym kolejnym wysłanym CV.

 

/EKa/

Foto: freepik.com

Sfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO1.


Dom Edukacji Medialnej (DEM) to projekt, który został sfinansowany ze środków pochodzących z budżetu państwa (Ministerstwo Edukacji i Nauki) w ramach programu pn. „Rozwój potencjału infrastrukturalnego podmiotów wspierających system oświaty i wychowania”. W Domu Edukacji Medialnej odbywają się m.in. spotkania edukacyjne z udziałem młodych ludzi. W ramach funkcjonującego mini-studia nagraniowego są tworzone filmy o charakterze edukacyjnym oraz odbywają się spotkania i wywiady z gośćmi specjalnymi o tematyce edukacyjnej, patriotycznej, historycznej, medialnej i społecznej.

Więcej od autora

Zobacz także

Najnowsze

Twoje zdjęcie w internecie. Kto może je wykorzystać i kiedy możesz powiedzieć „nie”?

Robimy zdjęcia niemal codziennie. Selfie z wakacji, fotka z koncertu, klasowe zdjęcie wrzucone na Instagram czy filmik na TikToku – wszystko trafia do sieci...

Co mówi prawo? Czy można dostać karę za komentarz w internecie?

Internet stał się miejscem codziennej komunikacji, wymiany opinii i komentowania wydarzeń. W mediach społecznościowych, na portalach informacyjnych czy forach internetowych miliony ludzi każdego dnia...

Higiena cyfrowa – dlaczego jest dziś tak ważna?

Internet stał się nieodłączną częścią codziennego życia. Korzystamy z niego do nauki, pracy, komunikacji i rozrywki. Dzieci oraz młodzież dorastają w świecie smartfonów, mediów...

Mniej schematów, więcej myślenia. Taki był egzamin ósmoklasisty 2026

Ponad 390 tys. uczniów rozpoczęło egzamin ósmoklasisty od testu z języka polskiego. Tegoroczny arkusz okazał się jednak mniej przewidywalny niż wskazywały wcześniejsze prognozy publikowane...

(CEiM) Scrollujemy, ale czy rozumiemy? Raport o edukacji medialnej. Nowa analiza Centrum Edukacji i Mediów

W świecie, w którym większość z nas spędza codziennie wiele godzin w internecie, edukacja medialna przestaje być dodatkiem – staje się koniecznością. Najnowsza analiza...

Jak media wpływały na wyniki wojen i politykę

Media od zawsze były czymś więcej niż tylko źródłem informacji. W momentach kryzysów, wojen i napięć politycznych stawały się narzędziem wpływu, mobilizacji i walki...

Pokolenie bez formy? Znamy wyniki projektu „WF z AWF”

Projekt „WF z AWF”, realizowany przez Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, to jedno z największych badań dotyczących sprawności fizycznej dzieci w Polsce....

Znamy wyniki Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich”

Fundacja AGO Alliance Poland ogłosiła wyniki warszawskiego Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich", którego celem było kreatywne szerzenie wiedzy na temat chorób rzadkich wśród młodzieży...