Two Column Images
Left Image
Right Image

Innowacyjne i aktywne, czyli Spotkanie z Historią w Wysokiem Mazowieckiem

26 maja w Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Wysokiem Mazowieckiem odbyło się kolejne wydarzenie w ramach Spotkania z Historią. Tym razem uczniowie uczestniczący w inicjatywie Centrum im. Władysława Grabskiego poznali dzieje II RP. Co ważne, prelegent zdecydowała się przekazać młodzieży wiedzę w innowacyjny sposób!

Podczas Spotkania z Historią w Wysokiem Mazowieckiem prelegent Agnieszka Roszkowska-Bogucka wygłosiła wykład na temat sytuacji społecznej i gospodarczej II Rzeczypospolitej. Wśród tematów nie zabrakło problemu inflacji, reformy Grabskiego, wojny celnej, wielkiego kryzysu oraz budowy COP i portu w Gdyni.

Mówiąc o wykładzie należy jednak odnotować, że prelegent zdecydowała się zastosować także inne metody dydaktyczne – aktywizujące i innowacyjne: narzędzia TIK takie jak Jigsaw Planet, AnswerGarden czy kahoot. Warto bowiem podkreślić, że nauczyciel przygotowujący lekcję ma do wyboru różne sposoby przekazania uczniom materiału.

Tym razem uczniowie nie musieli więc wyłącznie słuchać wykładu, a w ruch poszły nawet telefony. Tak! Okazuje się bowiem, że jeśli nauczyciel wie, jak dobrze korzystać z dobrodziejstw techniki, to nawet smartfony mogą stać się jego sojusznikiem! Mowa o metodzie Jigsaw Planet, która w tym przypadku polegała na układaniu przez uczniów wirtualnych puzzli tworzących mapę II Rzeczpospolitej.

W przestrzeni cyfrowej odbyła się także burza mózgów oraz quiz, a Spotkanie z Historią w Wysokiem Mazowieckiem zakończyła część artystyczna. Uczniowie prezentowali zmiany, jakie na przestrzeni 100 lat zaszły w relacjach rodzinnych oraz edukacji. Zgodnie uznali, że obecne formy przekazywanie wiedzy bardziej im odpowiadają.

Spotkania z Historią to bardzo ciekawa inicjatywa. Dzięki nim mogłam przybliżyć uczniom mniej znane wydarzenia z historii naszego państwa oraz utrwalić te, o których dość często mówi się na lekcjach historii. Ważne jest też, że dzięki narzędziom TIK udało mi się zaktywizować młodzież i zaangażować ją do pracy. W ten sposób zdobyta wiedza pozostanie w pamięci słuchaczy na dłużej – ocenia Agnieszka Roszkowska-Bogucka.

Organizacja Spotkań z Historią możliwa jest dzięki wsparciu projektu Fundacji Centrum im. Władysława Grabskiego z funduszy Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030.

Więcej od autora

Zobacz także

Najnowsze

Pokolenie bez formy? Znamy wyniki projektu „WF z AWF”

Projekt „WF z AWF”, realizowany przez Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, to jedno z największych badań dotyczących sprawności fizycznej dzieci w Polsce....

Znamy wyniki Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich”

Fundacja AGO Alliance Poland ogłosiła wyniki warszawskiego Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich", którego celem było kreatywne szerzenie wiedzy na temat chorób rzadkich wśród młodzieży...

Depresja u młodych. Jak ją rozpoznać, zdiagnozować i gdzie szukać pomocy?

Depresja to nie jest chwilowy smutek ani gorszy dzień, który mija po przespanej nocy. To poważne zaburzenie, które coraz częściej dotyka młodych ludzi i...

Patriotyzm i prawda czyli czego nas uczy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych to szczególna okazja, aby młodsze pokolenia mogły poznać historię Polski po II wojnie światowej, kiedy wielu patriotów stawiło czoła...

Nie w książkach, tylko w sieci – jak edukują się młodzi

Jeszcze kilka lat temu nauka kojarzyła się głównie z podręcznikiem, zeszytem i sprawdzianem. Dziś? Dla wielu z nas to już zupełnie inna bajka. Uczymy...

Hejt stop! Każdy z nas może być Polą Bełtowską

Wielu z nas żyje zmaganiami toczących się właśnie Igrzysk Olimpijskich. Niestety poza radością z medalu Kacpra Tomasiaka, zmagania na olimpijskich arenach mają tez cienie....

Jak rozmawiać z dziećmi o problemach – nie tylko tych szkolnych

Rozmowa z dzieckiem o problemach bardzo często kojarzy się dorosłym z interwencją – z sytuacją, w której coś już się wydarzyło: pojawiły się gorsze...

Po co nam dziś wzorce i moralne drogowskazy?

Młodość to czas wyborów. Czas szukania odpowiedzi na pytania, kim jestem, co jest dla mnie ważne i jak chcę żyć. W świecie, w którym...