Two Column Images
Left Image
Right Image

Maturzyści chcą zarabiać 9 tysięcy miesięcznie w swojej pierwszej pracy. „Ta stawka wydaje mi się odpowiednia na start”

Maturzyści wskazali, na jakie zarobki liczą w przyszłości oraz w jakich branżach liczą na najwyższe stawki. Młodzi odpowiedzieli także, czy chcą łączyć studia z pracą.

Jak wynika z badania krakowskiej firmy Webcon, 60% abiturientów zamierza połączyć swoje studia z pracą, z kolei co piąty maturzysta będzie poświęcał czas wyłącznie nauce. Dokładnie 57% ankietowanych ma obawy związane z wejściem na rynek pracy, z czego 34% swoje obawy łączy z brakiem doświadczenia.

Ile chcą zarabiać maturzyści?

W swojej pierwszej pracy 40% abiturientów chce zarabiać między 5 a 7 tysięcy złotych brutto, co trzeci z ankietowanych celuje w pensję wynoszącą między 3,5 a 5 tysięcy złotych brutto. Najwyższe oczekiwania finansowe ma 19% ankietowanych i są one związane z branżą IT — ta grupa liczy na wynagrodzenie w kwocie powyżej 9 tysięcy złotych brutto.

— Ta stawka wydaje mi się odpowiednia na start w branży IT. Ponadto pozwala już na samodzielne utrzymanie, choć nie jest to kwota, która bardzo cieszy. Wraz z rozwojem chciałbym inkasować przynajmniej dwukrotność tego wynagrodzenia — mówi nam Jan, absolwent gdańskiego liceum.

Maturzyści bardzo dojrzale podchodzą do decyzji związanych z przyszłością.

Badanie pokazuje, że maturzyści są niezwykle świadomi swoich planów na przyszłość i drogi do ich realizacji: 50% z nich zamierza studiować na kierunku, który jest związany z ich aktualnym profilem nauki i związany z branżą, w której upatrują zatrudnienia.

Ponadto maturzyści wskazują, że ich wymarzona praca, to przede wszystkim możliwość dalszego rozwoju, łącznie kariery z pasją oraz dobre zarobki. Takich odpowiedzi udzieliło odpowiednio 79%, 75% i 76% badanych.

Wielu (49%) młodych postrzega IT jako branżę z najwyższymi zarobkami i najlepszymi perspektywami, choć zatrudnienia w niej upatruje jedynie 14%. Wynika to z przekonania, że branża wymaga twardych kompetencji technicznych.

Uważam, że wpływ na taki stan rzeczy ma powszechne przekonanie, że specjaliści IT muszą być tzw. umysłami ścisłymi. Tymczasem dziś coraz popularniejsze stają się narzędzia, które umożliwiają budowanie aplikacji biznesowych bez kodowania i podejścia, które w proces powstawania aplikacji angażują również nietechnicznych użytkowników – wskazuje Urszula Słupik, Pełnomocnik Zarządu ds. Relacji ze Środowiskiem Akademickim w WEBCON.

źródło:

Badanie Webcon

 

Więcej od autora

Zobacz także

Najnowsze

Pokolenie bez formy? Znamy wyniki projektu „WF z AWF”

Projekt „WF z AWF”, realizowany przez Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, to jedno z największych badań dotyczących sprawności fizycznej dzieci w Polsce....

Znamy wyniki Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich”

Fundacja AGO Alliance Poland ogłosiła wyniki warszawskiego Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich", którego celem było kreatywne szerzenie wiedzy na temat chorób rzadkich wśród młodzieży...

Depresja u młodych. Jak ją rozpoznać, zdiagnozować i gdzie szukać pomocy?

Depresja to nie jest chwilowy smutek ani gorszy dzień, który mija po przespanej nocy. To poważne zaburzenie, które coraz częściej dotyka młodych ludzi i...

Patriotyzm i prawda czyli czego nas uczy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych to szczególna okazja, aby młodsze pokolenia mogły poznać historię Polski po II wojnie światowej, kiedy wielu patriotów stawiło czoła...

Nie w książkach, tylko w sieci – jak edukują się młodzi

Jeszcze kilka lat temu nauka kojarzyła się głównie z podręcznikiem, zeszytem i sprawdzianem. Dziś? Dla wielu z nas to już zupełnie inna bajka. Uczymy...

Hejt stop! Każdy z nas może być Polą Bełtowską

Wielu z nas żyje zmaganiami toczących się właśnie Igrzysk Olimpijskich. Niestety poza radością z medalu Kacpra Tomasiaka, zmagania na olimpijskich arenach mają tez cienie....

Jak rozmawiać z dziećmi o problemach – nie tylko tych szkolnych

Rozmowa z dzieckiem o problemach bardzo często kojarzy się dorosłym z interwencją – z sytuacją, w której coś już się wydarzyło: pojawiły się gorsze...

Po co nam dziś wzorce i moralne drogowskazy?

Młodość to czas wyborów. Czas szukania odpowiedzi na pytania, kim jestem, co jest dla mnie ważne i jak chcę żyć. W świecie, w którym...