Czy współczesna edukacja nadąża za światem, w którym dorastają młodzi ludzie? Granice między kulturą, edukacją i mediami cyfrowymi coraz bardziej się zacierają, a młode pokolenie funkcjonuje w rzeczywistości, w której jest nie tylko odbiorcą treści, lecz także ich twórcą. Jakich kompetencji potrzebują młodzi, aby świadomie poruszać się w tym świecie? Jaką rolę powinny odgrywać szkoły, rodziny, instytucje kultury i edukatorzy w przygotowaniu ich do wyzwań przyszłości?
Odpowiedzi na te pytania przynosi najnowsza analiza Marty Tenerowicz przygotowana dla Centrum Edukacji i Mediów pt. „Między edukacją medialną a kulturalną. Czego potrzebują młodzi?” To opracowanie ukazuje współczesne wyzwania edukacyjne z perspektywy dynamicznie zmieniającego się świata mediów i kultury oraz zachęca do spojrzenia na edukację jako proces odpowiadający na realne potrzeby młodego pokolenia.
Autorka przekonuje, że edukacja medialna i edukacja kulturalna nie powinny funkcjonować jako odrębne obszary, lecz wzajemnie się uzupełniać, tworząc spójny system kompetencji przyszłości. W analizie omawia najważniejsze trendy wpływające na sposób uczestnictwa młodych ludzi w kulturze i przestrzeni cyfrowej oraz wskazuje kompetencje, które dziś stają się niezbędne – od krytycznego myślenia i weryfikacji informacji, przez kreatywność i współpracę, po odpowiedzialne korzystanie z nowych technologii.
Publikacja zawiera również praktyczne rekomendacje skierowane do decydentów, nauczycieli, edukatorów, instytucji kultury oraz organizacji społecznych, które chcą skutecznie wspierać rozwój młodych ludzi i budować nowoczesny system edukacji odpowiadający wyzwaniom XXI wieku.
W opracowaniu poruszono m.in. zagadnienia dotyczące funkcjonowania młodych na styku kultury i mediów cyfrowych, relacji między edukacją medialną i kulturalną, kompetencji przyszłości, roli szkoły, rodziny i instytucji kultury, a także nowego modelu uczestnictwa młodych – od odbiorców do współtwórców. Całość uzupełniają rekomendacje oraz podsumowanie najważniejszych wniosków. Z analizą można się zapoznać pod linkiem: https://www.edukacjaimedia.pl/ceim-nowa-analiza-miedzy-edukacja-medialna-a-kulturalna-czego-potrzebuja-mlodzi-autorstwa-marty-tenerowicz/
O autorce analizy:
Marta Tenerowicz jest politolożką, działaczką społeczną oraz specjalistką w zakresie funduszy europejskich, promocji i zarządzania projektami. Od początku swojej działalności związana jest jako prezes z Fundacją Edukacji i Mediów oraz Centrum Edukacji i Mediów, gdzie współtworzy inicjatywy wspierające edukację, aktywność obywatelską i rozwój kompetencji młodego pokolenia. Jest współinicjatorką projektów „Szkoła po godzinach”, „Dom Edukacji Medialnej” oraz PortalDlaMlodych.pl.
/red./
—
Opracowanie powstało w ramach aktywności Centrum Edukacji i Mediów, którego powstanie sfinansowano w ramach realizacji zadania pt. „Centrum Edukacji i Mediów – Dom Edukacji Medialnej” ze środków Narodowego Instytutu Wolności- Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO. Zadanie realizowane w latach 2023- 2025.
—
Dom Edukacji Medialnej (DEM) to projekt, który został sfinansowany ze środków pochodzących z budżetu państwa (Ministerstwo Edukacji i Nauki) w ramach programu pn. „Rozwój potencjału infrastrukturalnego podmiotów wspierających system oświaty i wychowania”. W Domu Edukacji Medialnej odbywają się m.in. spotkania edukacyjne z udziałem młodych ludzi. W ramach funkcjonującego mini-studia nagraniowego są tworzone filmy o charakterze edukacyjnym oraz odbywają się spotkania i wywiady z gośćmi specjalnymi o tematyce edukacyjnej, patriotycznej, historycznej, medialnej i społecznej.
