Two Column Images
Left Image
Right Image

Unik roku triumfatorki Wimbledonu. To trzeba zobaczyć!

Jelena Rybakina to wybitna tenisistka, która wygrała wielkoszlemowy Wimbledon. W finale zdecydowanie pokonała Tunezyjkę Ons Jabeur, co jest dla niej ogromnym zawodowym sukcesem. Jej start w rozgrywce jest jednak dla wielu mocno kontrowersyjny – Rybakina reprezentuje Kazachstan, ale urodziła się i mieszka w Moskwie. Komentatorzy zwracają uwagę, że Rosjanie zostali wykluczeni ze względu na wojnę w Ukrainie.

Podczas konferencji prasowej tenisistce zadano pytanie o jej stosunek do Władimira Putina i rosyjskich działań zbrojnych. Jej reakcja wywołała spore zaskoczenie, gdyż Rybakina zasłaniała się… niedostateczną znajomością języka angielskiego.

– Czy potępiasz wojnę i działania Putina? – zapytał podczas konferencji brytyjski dziennikarz. Rybakina poprosiła o powtórzenie, bo nie zrozumiała pytania. Dziennikarz powtórzył, a tenisistka stwierdziła wówczas, że nie zrozumiała drugiej jego części i przeprosiła, że „jej angielski nie jest najlepszy”. Wcześniej płynnie odpowiadała na pytania dziennikarzy w tym języku.

Odpowiadając na pierwszą część pytania zwróciła uwagę, że reprezentuje Kazachstan, a nie Rosję. – Nie wybrałam tego, gdzie się urodziłam. Ludzie w Kazachstanie we mnie wierzą, bardzo mnie wspierają. Widziałem na trybunach wiele flag. Nie wiem, jak mogę inaczej odpowiedzieć – tłumaczyła zwyciężczyni Wimbledonu.

Pojawiają się głosy, że brytyjski dziennikarz rzeczywiście mówił z tak dużym akcentem, że nie sposób było go zrozumieć. Jednak nie jest to tłumaczenie, na które przystają Ukraińcy. „Rybakina doznała poważnego ubytku słuchu na pytanie o działania Rosji na Ukrainie. Straciłaś słuch czy sumienie?” – pyta tenisistkę serwis segodnya.ua.

 

/GGO/

Foto: Zrzut z ekranu/Youtube.com

 

Więcej od autora

Zobacz także

Najnowsze

Mniej schematów, więcej myślenia. Taki był egzamin ósmoklasisty 2026

Ponad 390 tys. uczniów rozpoczęło egzamin ósmoklasisty od testu z języka polskiego. Tegoroczny arkusz okazał się jednak mniej przewidywalny niż wskazywały wcześniejsze prognozy publikowane...

(CEiM) Scrollujemy, ale czy rozumiemy? Raport o edukacji medialnej. Nowa analiza Centrum Edukacji i Mediów

W świecie, w którym większość z nas spędza codziennie wiele godzin w internecie, edukacja medialna przestaje być dodatkiem – staje się koniecznością. Najnowsza analiza...

Jak media wpływały na wyniki wojen i politykę

Media od zawsze były czymś więcej niż tylko źródłem informacji. W momentach kryzysów, wojen i napięć politycznych stawały się narzędziem wpływu, mobilizacji i walki...

Pokolenie bez formy? Znamy wyniki projektu „WF z AWF”

Projekt „WF z AWF”, realizowany przez Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, to jedno z największych badań dotyczących sprawności fizycznej dzieci w Polsce....

Znamy wyniki Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich”

Fundacja AGO Alliance Poland ogłosiła wyniki warszawskiego Konkursu „Młodzi dla Chorób Rzadkich", którego celem było kreatywne szerzenie wiedzy na temat chorób rzadkich wśród młodzieży...

Depresja u młodych. Jak ją rozpoznać, zdiagnozować i gdzie szukać pomocy?

Depresja to nie jest chwilowy smutek ani gorszy dzień, który mija po przespanej nocy. To poważne zaburzenie, które coraz częściej dotyka młodych ludzi i...

Patriotyzm i prawda czyli czego nas uczy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych to szczególna okazja, aby młodsze pokolenia mogły poznać historię Polski po II wojnie światowej, kiedy wielu patriotów stawiło czoła...

Nie w książkach, tylko w sieci – jak edukują się młodzi

Jeszcze kilka lat temu nauka kojarzyła się głównie z podręcznikiem, zeszytem i sprawdzianem. Dziś? Dla wielu z nas to już zupełnie inna bajka. Uczymy...